我要投搞

标签云

收藏小站

爱尚经典语录、名言、句子、散文、日志、唯美图片

当前位置:2019正版免费全年资料 > 大寒 >

初中生怎样写好作文?

归档日期:10-28       文本归类:大寒      文章编辑:爱尚语录

  常听有些中学生说:“我就怕作文,一提笔就头疼,总感触没东西可写。”有的果断说:“我真不明晰该 写什么,从何写起。”有的学生作文固然也交上来了,但认真一看,刚开个头,敷衍几句,就草草闭幕。实质 空泛抽象,不知所云。针对这些处境,我不时推动学生,作文便是用笔讲话,会讲话就会作文。而要念有话说 就要谨慎张望身边的人和事,切忌胡编乱制,闭门制车。因为缺乏对界限事物的张望和说明,脑筋中缺乏资料 ,于是才感触无话可说,无从下笔。

  什么是张望?所谓张望,便是用眼睛去看。要远“观”近“察”,事事谨慎,时常当心,并养成一种民风 。被誉为寰宇短篇小说之王的法邦作家莫泊桑曾拜当时闻名作家福楼拜为师。一天,他把自身坐正在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后,说:“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西,你每天骑马到外面 转一圈,把道上看到的全部精确地、精细地记实下来。”于是莫泊桑认识到福楼拜是教他起初学会用眼睛去观 察糊口,相识糊口,练好张望这一根本功。从此他花了一年驾驭的时刻,每天外出张望,究竟写成了小说《点 心》,并成为寰宇闻名的小说家。厥后莫泊桑正在总结自身的创作经历时,说:“对你所要展现的东西,要长时 间很当心地张望它,以便展现别人没有展现过和没有写过的特色。任何事物里,都有未被展现的东西……”鲁 迅也曾说过:“谨慎各样的事宜,众看看,不看到一点就写。”这是鲁迅永恒创作的经历总结。由此可睹,要 念写好著作必需珍贵张望事物,普及张望才能。但如何才华惹起学生对界限事物确当心呢?这里我念道两点。

  心绪学家以为,没有动机任何进修都不行产生,动机是进修的先决要求。对付作文教学,教练要擅长饱励 学生的写作理念,调动他们的写作踊跃性,变被动为主动。高中生已具备了较强的辱骂判袂才能,他们往往有 一种热烈的展现理念。教练要紧紧捉住这种理念,指挥他们写出良好的著作来。

  教学纲要对各个年级的作文教学都有明了的规矩,并且条件有策动、有举措地正在课内落实。课内作文,要 求详细,学生各方面都受到束缚,往往显得对比被动,但又是必不成少的。为此,我正在作文教学上不绝是选取 “左右开弓”的措施:一方面策画须要的课内作文,另一方面策画必然数目的课外练笔。譬喻,旧年我接了刚 入学的两个高一班,除了两周一篇撰着文外,我条件每个学生每周起码写一篇短文,隔周抽查一次,并举行讲 评。

  写短文,便是给学生以富裕的自正在:选材自正在,命题自正在,体裁自正在,字数自正在。尽管写自身最谙习、最 感兴味、印象最深的人或事。可商酌,可抒情,可记叙、得心应手。洋洋洒洒几千字,不嫌众;点点滴滴几十 字,不嫌少:有话则长,无话可短,尽兴而写,任性而止。如许不自发地造就了学生的张望事物的兴味和才能 。他们写的实质当初对比简陋,垂垂地,张望视野不停夸大,就从身边的小事写开去,写社会、写人生。实质 越来越厚实:班级的糊口与风浪,家庭的兴奋与烦恼,社会睹闻等等,真是大到宇宙,小到自我,尽入笔底。 有个学生对校园常作精细张望,从景到人,从人到事,继续写了校园糊口之一、之二、之三……正在短文里,我 看到了学生的写作理念,也有到了学生因创作热心而引出的张望兴味。不单有话可写,并且更可靠,更逼近生 活。一年众来,收到了明显的效益。不少学生道了写短文的领会,相仿以为写短文的条件促使他们去张望,去 思量。有的说:“我每天都要瞪大眼睛正在糊口里寻找。”有的说:“因为写短文的需求,无论正在家里、正在车上 、正在学校里,我无时无刻不正在张望、正在谛听……”两个班的学生整个已毕了我部署的每周三篇的使命,并且由 于对界限事物的兴味,不少人自发众写,并养成了写日记的民风。

  同时,正在课内作文的教学中,我也成心识地饱励学生的张望兴味。譬喻,我部署一篇作文《记本班一位最 谙习的同砚》,条件专家以班里一位同砚为描写对象,捉住其外面特色举行描述、描写,看谁张望得细,写得 像。而绝大大都学生都能捉住自身所写的人的特色来写。再譬喻,正在上完《景泰蓝的创制》后,我又部署一篇 作文《××菜的创制》,从而激励学生张望的兴味。于是乎,学生的兴味被调动了,创作热心被饱励了,纷纷 写出了适合实践的良好作品。总之,要念使学生写出好的著作,起初必需让他们练好张望这一根本功。

  我曾给学生讲过如许一个故事:古代波斯有位珠宝商很会做生意,他正在出售金银首饰时,不时盯住顾客的 眼睛不放,结果生意至极兴隆。别人念探究个中的秘密,他却三缄其口,直到临死前,他才向自身的独生子传 授这一诀窍:“盯着对方的眼睛,不,精确地讲,盯着对方瞳孔,瞳孔是不会撒谎的。即使一只钻戒的熠熠光 泽使对方瞳孔扩张,你就大胆地把原价普及三成或更高;即使一条项链没能使对方张大瞳孔,你就当即调动一 只……总之,盯着对方的瞳孔!”!

  当然,这个珠宝商讲授的生意经,不是咱们要学的,但这种捉住买主的外部神志,从而猜测其心绪蜕变的 伎俩却很值得咱们去鉴戒。

  正在张望中,我器重指挥学生捉住事物的本色、特色,而不光是“看”。摩登文坛名将鲁迅不愧是一位特出 的张望家。越发是正在张望人物方面他实正在是独具慧眼而又精细入微的。他曾说过:“要极俭省地画出一部分的 特色,最好是画他的眼睛。”前不久,我正在传授他的短篇小说《歌颂》时,着重说明了鲁迅对祥林嫂的眼睛的 三次描写。初到鲁家时老是“顺着眼”,展现了她的温存善良;第二次到鲁家时虽还“顺着眼”,但“眼角上 带着泪痕,睹地也没有先前那样精神”,解说她精神上受到过远大的刺激,至极悲戚;正在沦为乞丐之后,祥林 嫂全数人齐全与先前差异了:脸上“似乎是木刻似的”,“只要那眼珠间或一轮,还能够示意她是一个活物” 。诠释这时的她已濒于殒命,精神麻痹,本质受到极大的糟蹋。鲁迅恰是捉住主人公祥林嫂的眼睛,通过对照 ,写出了人物的祸患碰到和本质寰宇的蜕变。尔后,我部署了一篇作文,让学生通过自身的眼睛去张望,记我 们学校的一位退息工人老袁。这位工人固然几年前就退息了,但有劲收发报纸的任务不绝担当下来。每天黎明 六点半准时把每封信件送至各班,上午八点又准时把报纸、杂志送到各教研组。除礼拜天外,从未间断过。于 是,有的学生着重描写了他的“那副眼镜”;有的却捉住老袁因左腿有谬误而走道不稳的状貌来写;尚有的刻 意正在他的衣裳上做著作。于是,一位寻常而伟大的平常人从每个学生的笔端跃出,从差异的侧面,差异的角度 。如许,学生就徐徐学会了对界限各类事物的“张望”,而不光是“看”。

  当然,咱们正在夸大学生要器重张望的同时,还要指挥他们使用准确的壮健的思念去张望。譬喻,有的学生 看到了咱们社会实际中的各种腐臭地步、不正之风,便以为正在作文中接洽实践便是泄露晦暗面,让他们发怨言 。这实在是一种歪曲。我跟学生说明,糊口中确实有拙笨落伍、勾心斗角,有窒碍,也有腐臭,这些东西不承 认不成。可是必需当心:什么才是咱们糊口的主流?从你呱呱落地到现正在成为一名要点中学的高中生,是继承 的阳光雨露众,仍旧遭遇的急风暴雨众?界限的东西是正面的众仍旧背面的众?再者,糊口中的不正之风确实 今人怨恨,该当泄露、抨击,但决不行以是而使咱们吃亏了对糊口的信仰,让寝陋的东西吞噬咱们的精神,而 该当让咱们的糊口处处都充满阳光。过程我的指挥,很众学生相识到,通过张望写出的东西一方面是可靠的, 发自本质的;另一方面还应是壮健的,踊跃向上的。

  因为我当心造就学生的张望才能,很众学生的作文程度垂垂普及了,越发显现出不少吐露真情实感的好的 作品。有一位学生写了一篇散文《搏》,记的是他的一位邻人,一个由高考落榜到榜上闻名的青年。这位青年 旧年因两分之差落榜,看着父亲那“佝偻的身躯”,母亲那“布满皱纹的脸”,尚有那上初二的小弟弟,他不 忍心再温习了。只管父亲说要去借钱,但他仍旧怀着一颗歉疚而痛苦的心,尚有一大摞高考温习材料,去南方 打工了。这一年里,他逐日白昼打工,傍晚挑灯正在帐下苦读。一年时刻很速过去了,他回来参预了本年的高考 ,结果省财贸学院的闭照书来了。这位学生写道:“他又走了,但此次是全村人送他。正在列车启动时,他又看 到了父亲那佝偻的身躯,母亲那布满皱纹的脸,于是他的眼睛混沌了……”何等感动的场地,又是何等可靠的 镜头!厥后我问这位学生所写的是不是真事。他说:“这全是我亲眼睹的,这位青年便是我的一个堂哥。送他 的那天,我还专程乞假赶回家与他道另外,我写的便是真的,我只念把我看到的记下来。”。

  是的,咱们只须谨慎一下,普通糊口中的很众事物城市使咱们有所展现。不是吗?苹果落地,再大凡不外 了,牛顿却从中展现了万有引力定律,开创了科学的新纪元;壶水翻腾,是很大凡的事,瓦特却以是发觉晰蒸 汽机,导致了一场工业革命。正如契诃夫曾对一位青年作家所说的:“您看这堵墙,相似它连一点乐趣的地方 都没有,不过你专注地看着它,就会正在那内部有所展现,找到别人以前还没当心到的东西,那您就能够把它写 下来了……”这便是说,要张望,要思量,而且是用自身的眼睛去张望、用自身的脑筋去思量。

  “念书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”昔人这些总结,从正反两方面诠释了“积攒”正在写作中的紧要性。“通常靠积攒,科场凭阐述”,这是科场学子的配合领会。

  (一)言语方面要成立“语汇库”。语汇是著作的细胞。广义的语汇,不单指词、短语的总汇,还席卷句子、句群。成立“语汇库”途径有二:第一是阅读。通常要普遍阅读竹素、报刊,并做好念书条记,把少少美好的词语、句子、语段摘录正在特定的簿子上,也能够创制念书卡片上。第二是糊口。通常要缉捕公众白话中鲜活的言语,并把这些言语记正在随身带的小簿子或卡片上,如许日积月累、众志成城,讲话 就能琅琅上口,作文就会妙笔生花。

  (二)要强化资料方面的积攒。资料是著作的血肉。很众学生因为通常失当心积攒素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者模仿。管理这一题目的伎俩是积攒素材。通常有要求的可带着摄像机、灌音机、深切张望糊口、踊跃参预糊口,并与写生、、写日记、写张望条记等形态,实时记实家庭糊口、校园糊口、社会糊口中的睹闻。记实时要捉住细节,驾驭人、事、物、景的特色。这 样,写出的著作就有血有肉。

  (三)要强化思念方面的积攒。主张是著作的魂魄。著作核心不明了,或决意不深远,往往诠释作家思念浅陋。以是,有须要成立“思念库”。伎俩有二:第一要善思。“众一份思量,众一份收成。”通常要深切思量,遇事众问问“为什么”、“是什么”、“如何样”。如许就能透过地步看本色。还要随时把思想的“火花”、思索的结论记实下来。第二要编录,也便是要摘录闻人名言,格言警语等。

  总之,作文要强化积攒,成立好“语汇库”、“素材库”、“思念库”这三大写作货仓,并要按期盘货、料理、分门别类,且要不停宽裕、扩容。

  鲁迅先生正在答复文学青年“何如才华写出好著作”的题目时夸大了两点:一是众看,二是众练。这里的“众看”即指众张望。这就诠释:要写好著作,要负责娴熟的著作写作技巧,就要众张望,学会张望,张望是写作的须要条件和根本。

  俄邦小说家契诃夫就如许语重心长初学者:“作家务须要把自身磨练成一个眼神灵活永不罢息的张望家!——要把自身磨练到张望几乎成民风,似乎造成第二个本性。”把张望磨练成民风,磨练成第二本性,这是一种很需求时刻去锻炼的时间,是很有功用,很了不得的时间。

  要谨慎张望身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需求的资料:你要对少少看似不大实则很成心义的事宜形成兴味,当心张望起因、流程和结果;你要在意校园花坛里的植物一年四时何如蜕变它的颜色,学会刨根问底,弄清这些蜕变的前因后果;你要走向社会,同更众的人接触,张望他们的一言一行,要思索少少东西,随时将它们汇入自身思念的长河。这便是张望的流程,张望流程中要当心以下几点!

  (一)张望决不要仅仅限度于“用眼看”。广义的更有实践意思的张望是指要将人的五官整个调动起来:用耳朵去凝听,用身体去感应,更紧要的是要专心、用脑去思索,如许的张望才会特别细腻、深远。

  (二)张望流程中要当心使用好“烂笔头”。俚语说得好:好记性不如烂笔头。很众同砚每天看到的挺众,思索的也挺众,可是不擅长随时记下来,如许就会使张望到的资料付之东去,很众有代价的东西也会白白滥用掉。

  (三)张望越发要当心有始有终。别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有便宜的,你要将张望糊口、思索糊口贯穿于你糊口的每一天,如许你才会写出妙文佳作来。

  学会张望对付写好作文有着远大的涤讪和促进功用,脱节了张望,你往往会感触难以下笔。愿你学会张望,不停造就,普及赞同的张望才能,正在写作施行中获得得大的先进。

  准确是著作决意的第一要义,所谓准确便是要保障著作的情感和思念主张准确,适合客观事物的本色和顺序,适合我邦根本政事准则,适合人的根本德性条件,能给人以踊跃的劝导。

  “作文之事,贵于笃志,专则生巧,散乃人愚。”无论何等丰富的事宜,主题不行离别。一篇著作即使既念诠释这个题目,又念论说谁人主张,东拉西扯,势必决意不明了。实在,念面面俱到断定相会面 不到位,何况一篇著作只可有一个核心,与其“贪众嚼不烂”,不如会集文字展现一个核心,纵使是通过数件事来展现核心,也要做到紧帖核心行文,对象首尾一贯,着墨于资料与核心的维系点,使资料蕴涵的气力整个直指核心。

  著作最忌随人后,鹦鹉学舌,希奇的角度是作文更始的重心。决意希奇条件跳出迂腐的框框、不按顺向思想、民风思想或原有的心绪定式举行决意构想,而是以独到的视角去审视问题中所蕴涵的另类实质,避开他人所常写,写别人所未写。纵使统一写作对象,老是能够从很众角度切入,只须咱们粉碎思想的定式,站正在时期的高度,避“俗”求“异”,众角度、众侧面思量,或联念、或扩展、或类比、或逆向,发人之所未发,就能正在五光十色的天空里修筑属于你的最 美的彩虹。

  决意的深远是指确立的焦点不是人所共知的浅陋的原因,而要透过地步看本色,开掘出更深层的意蕴。

  正在习作有限的文字内,要展现较为深远的思念,就只可一粒沙里看寰宇,从糊口中的一斑一点、一枝一叶去再现糊口的全貌,从一个点、一个片断、一个倏得、一个地步入手,对社会、对人生举行刻画和深思,即决意要大处着眼,小处落笔,角度虽小,却能小中睹大,平中睹奇。

  通过颜色、样式把物品外形精确勾画出来,写出特色给人以较着的感想。众用少少适当的修辞技巧,睁开合理的联念。给予它感情,就会使物品活生生地维妙维肖。

  先写静态的外形特色,再写它的动态。如许会加添少少情趣,写出的著作也会特别糊口。

  每件物品都有它特别的功用,通常来说,这类著作要正在末了处诠释一下物品的功用如许会特别特别这件物品的特色。

  字里行间要流闪现作家对所刻画的物品的可爱、珍贵之情,如许会巩固著作的熏染力。

  读了一篇好著作,你必然很受感谢吧?如果你念把这个故事简陋的先容给别人,就能够用缩写的形态。本次习作演习的是缩写,条件重要实质完全,要点特别;言语精炼,缩写后文字不要领先三百字。

  缩写是作文中的一种常睹形态。所谓缩写,便是正在不转移核心,不转移文体,保存原文的重要实质的处境下,把一篇长著作压缩成短著作。学会缩写,能助助咱们更好的体会课文实质,造就咱们的阅读才能和详细才能,进而普及言语外达才能。那么,如何举行缩写呢?

  (一)要留主干、去枝叶。正在缩写课文时,咱们要删减次要的人物、次要的事项,以及诠释、交卸等地方,留下课文的重要实质。如《小缮写员》一文中咱们起初要思量:叙利奥是正在什么处境下早先助爸爸任务的,他为什么要悄悄地做,如何做的,结果如何,把最使你感谢的地方画下来。然后把 助爸爸缮写的事宜过程写下来,而把当他被爸爸歪曲后是如何念的等无足轻重的删除。

  (二)要直接简化使命言语。正在陈述中,咱们要把直接陈述造成间接陈述,尽不妨简化人物言语。如许,既使情节连贯,又使语句“精炼”。

  (三)要维系著作脉络显露。缩写课文要当心维系著作重要脉络的显露和完全,奇特是故事产生的时刻、地方、 人物、事项的起因、过程、结果等因素要完全,让人读了对原文有个可能的领悟。

  (四)要不转移课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不成转移课文原意,做到实质根本维系和原文不绝,不会使读者形成歧义。

  “念书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”昔人这些总结,从正反两方面诠释了“积攒”正在写作中的紧要性。“通常靠积攒,科场凭阐述”,这是科场学子的配合领会。

  (一)言语方面要成立“语汇库”。语汇是著作的细胞。广义的语汇,不单指词、短语的总汇,还席卷句子、句群。成立“语汇库”途径有二:第一是阅读。通常要普遍阅读竹素、报刊,并做好念书条记,把少少美好的词语、句子、语段摘录正在特定的簿子上,也能够创制念书卡片上。第二是糊口。通常要缉捕公众白话中鲜活的言语,并把这些言语记正在随身带的小簿子或卡片上,如许日积月累、众志成城,讲话 就能琅琅上口,作文就会妙笔生花。

  (二)要强化资料方面的积攒。资料是著作的血肉。很众学生因为通常失当心积攒素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者模仿。管理这一题目的伎俩是积攒素材。通常有要求的可带着摄像机、灌音机、深切张望糊口、踊跃参预糊口,并与写生、、写日记、写张望条记等形态,实时记实家庭糊口、校园糊口、社会糊口中的睹闻。记实时要捉住细节,驾驭人、事、物、景的特色。这 样,写出的著作就有血有肉。

  (三)要强化思念方面的积攒。主张是著作的魂魄。著作核心不明了,或决意不深远,往往诠释作家思念浅陋。以是,有须要成立“思念库”。伎俩有二:第一要善思。“众一份思量,众一份收成。”通常要深切思量,遇事众问问“为什么”、“是什么”、“如何样”。如许就能透过地步看本色。还要随时把思想的“火花”、思索的结论记实下来。第二要编录,也便是要摘录闻人名言,格言警语等。

  总之,作文要强化积攒,成立好“语汇库”、“素材库”、“思念库”这三大写作货仓,并要按期盘货、料理、分门别类,且要不停宽裕、扩容。

  鲁迅先生正在答复文学青年“何如才华写出好著作”的题目时夸大了两点:一是众看,二是众练。这里的“众看”即指众张望。这就诠释:要写好著作,要负责娴熟的著作写作技巧,就要众张望,学会张望,张望是写作的须要条件和根本。

  俄邦小说家契诃夫就如许语重心长初学者:“作家务须要把自身磨练成一个眼神灵活永不罢息的张望家!——要把自身磨练到张望几乎成民风,似乎造成第二个本性。”把张望磨练成民风,磨练成第二本性,这是一种很需求时刻去锻炼的时间,是很有功用,很了不得的时间。

  要谨慎张望身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需求的资料:你要对少少看似不大实则很成心义的事宜形成兴味,当心张望起因、流程和结果;你要在意校园花坛里的植物一年四时何如蜕变它的颜色,学会刨根问底,弄清这些蜕变的前因后果;你要走向社会,同更众的人接触,张望他们的一言一行,要思索少少东西,随时将它们汇入自身思念的长河。这便是张望的流程,张望流程中要当心以下几点!

  (一)张望决不要仅仅限度于“用眼看”。广义的更有实践意思的张望是指要将人的五官整个调动起来:用耳朵去凝听,用身体去感应,更紧要的是要专心、用脑去思索,如许的张望才会特别细腻、深远。

  (二)张望流程中要当心使用好“烂笔头”。俚语说得好:好记性不如烂笔头。很众同砚每天看到的挺众,思索的也挺众,可是不擅长随时记下来,如许就会使张望到的资料付之东去,很众有代价的东西也会白白滥用掉。

  (三)张望越发要当心有始有终。别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有便宜的,你要将张望糊口、思索糊口贯穿于你糊口的每一天,如许你才会写出妙文佳作来。

  学会张望对付写好作文有着远大的涤讪和促进功用,脱节了张望,你往往会感触难以下笔。愿你学会张望,不停造就,普及赞同的张望才能,正在写作施行中获得得大的先进。

  准确是著作决意的第一要义,所谓准确便是要保障著作的情感和思念主张准确,适合客观事物的本色和顺序,适合我邦根本政事准则,适合人的根本德性条件,能给人以踊跃的劝导。

  “作文之事,贵于笃志,专则生巧,散乃人愚。”无论何等丰富的事宜,主题不行离别。一篇著作即使既念诠释这个题目,又念论说谁人主张,东拉西扯,势必决意不明了。实在,念面面俱到断定相会面 不到位,何况一篇著作只可有一个核心,与其“贪众嚼不烂”,不如会集文字展现一个核心,纵使是通过数件事来展现核心,也要做到紧帖核心行文,对象首尾一贯,着墨于资料与核心的维系点,使资料蕴涵的气力整个直指核心。

  著作最忌随人后,鹦鹉学舌,希奇的角度是作文更始的重心。决意希奇条件跳出迂腐的框框、不按顺向思想、民风思想或原有的心绪定式举行决意构想,而是以独到的视角去审视问题中所蕴涵的另类实质,避开他人所常写,写别人所未写。纵使统一写作对象,老是能够从很众角度切入,只须咱们粉碎思想的定式,站正在时期的高度,避“俗”求“异”,众角度、众侧面思量,或联念、或扩展、或类比、或逆向,发人之所未发,就能正在五光十色的天空里修筑属于你的最 美的彩虹。

  决意的深远是指确立的焦点不是人所共知的浅陋的原因,而要透过地步看本色,开掘出更深层的意蕴。

  正在习作有限的文字内,要展现较为深远的思念,就只可一粒沙里看寰宇,从糊口中的一斑一点、一枝一叶去再现糊口的全貌,从一个点、一个片断、一个倏得、一个地步入手,对社会、对人生举行刻画和深思,即决意要大处着眼,小处落笔,角度虽小,却能小中睹大,平中睹奇。

  通过颜色、样式把物品外形精确勾画出来,写出特色给人以较着的感想。众用少少适当的修辞技巧,睁开合理的联念。给予它感情,就会使物品活生生地维妙维肖。

  先写静态的外形特色,再写它的动态。如许会加添少少情趣,写出的著作也会特别糊口。

  每件物品都有它特别的功用,通常来说,这类著作要正在末了处诠释一下物品的功用如许会特别特别这件物品的特色。

  字里行间要流闪现作家对所刻画的物品的可爱、珍贵之情,如许会巩固著作的熏染力。

本文链接:http://h-dfa.com/dahan/1778.html